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除此之外，铁丝网上也装了一圈摄像头，可以拍摄到村子外面的部分区域。虽然不如内部的情况这么360度无死角，但只要有异常情况出现，犹青也能第一时间收到提醒。
等弄完了各种设置，将监控系统也同步到其他设备，犹青揉了揉有些干涩的眼睛，拿起手机一看，天已经快亮了。
有穿越前熬夜的那种感觉了，明明好像没做什么，不知不觉就到了后半夜。
……
这注定是不普通的一天。
早上坐车来上工的工人，还没进村，远远的就看到了山顶上缓缓转动的白色风车。
这个时候他们还没有意识到那是什么。
直到进了村，看到风车所在的位置，又过去查看一番，确定昨天他们搬过去的那堆破烂都已经不在了，变成了这台造型简洁、却充满了美感的机器，人群才爆发出种种惊叹声。
这不是大家第一次见证奇迹，但确实第一次这么直观、这么难以忽视。
机器也好、材料也好，至少还是在人类能力范围之内的，但这台“大风车”却不同，它庞大得超过了普通人的理解，根本无法想象它是如何制造出来，又如何一夜之间“长”在了这里。
哪怕稻穗说这是用来发电的设备，大家也还是觉得它更像是某种神迹。
所以吃早饭的时候，人们明里暗里，一直在打量犹青。
犹青……她根本没有意识到这一点。
因为就算没有风力发电机，大家平时其实也经常会偷看她。
一开始犹青还很不适应，会不小心跟别人对视，甚至会询问他们有什么事，闹得双方都很尴尬，后来她就学会装瞎子了。
还真别说，她的态度越是坦荡，众人反而越不好表现得大惊小怪。不管他们心里是怎么想的、私下又会如何议论，当着犹青的面，没有人会开口询问，甚至还要装作一切都是正常的。
至于甘甜、稻穗这种每天都能跟犹青说得上话的人，则是默契地保持了沉默。
她不说，她们就不问。
就连被麦芒领过来的孩子们，也提前被叮嘱过，只是一个个双眸亮晶晶地看着犹青，眼底的崇拜一览无余。
在里面看到了熟悉的人，犹青不由得笑了起来，“小杏，你也在啊。”
听到犹青叫出自己的名字，小杏再忍不住，叽叽喳喳地讲起了这段时间发生的事。
永夜部落的危机解除之后，小杏她们这些孩子，自然也回到了部落里。虽然总觉得在部落，不如在避难所这边有意思，但那毕竟是家，有亲人在，大家慢慢习惯，回到了原本的生活之中。
但一起共患难的经历，让这些孩子们比之前更团结，也更活跃。
所以在部落里组织人手上山采集山货时，她们也加入了其中，而且干得还不赖。因为小孩子身形灵活，体重又轻，可以轻易爬到最高的树梢上去采摘，收获甚至比大人还多一些。
也就是在树梢上，她们看到了远处的“宝藏”，然后一路寻摸了过去。
“真了不起！”犹青由衷地称赞道。
小杏闻言，立刻眨巴着眼睛问，“麦芒姐姐说我们帮了大忙，是真的吗？”
“当然是真的。”犹青毫不犹豫地点头，“你们做到了很多大人都做不到的事，非常厉害。”
听到夸奖，孩子们立刻就腼腆起来。
犹青见状起身，用木盘装了许多的坚果、水果过来，请她们吃，又问，“我要好好谢谢你们，说说看，你们想要什么？”
孩子们你看看我，我看看你，最后推举小杏做代表，说，“我们也想到这里来干活。”
犹青：“……”
这真是个出乎预料的要求。
“你们还小呢，没到需要干活的年纪。”她摇摇头，见孩子们目露失望，又说，“不过如果你们只是想到这里来的话，那其实还有一个办法。”
“什么办法？”立刻就有好几个孩子语气急急地问。
“到这里来上学。”
这是犹青考虑过后，觉得眼下最应该抓紧的。
小孩子学习的时间就那么几年，错过之后人可能就荒废了。而且要恢复大毁灭之前的科技，不可能只靠稻穗和麦芒，还是要培育出更多的人才，而孩子们往往比思维已经固定了的成年人更容易接受新知识、新事物。
“上学？”孩子们有些惊讶地重复。
她们当然知道什么是上学，哪怕是神树部落，也多少会教一些识字、算数之类的。而在教学的时候，把所有的孩子都集中起来，是最方便、也最高效的。
但也就只到这种程度了，启蒙结束之后，就算是以保存知识为己任的源泉基地，后续的学习也是采取师徒带教的模式。
而且就算是启蒙教育，其实也不是全日制的，通常只上半天课，还不一定都在教室里。
遇到农忙之类的情况，也会暂时停课。
所以在她们的认知中，上学就是大家聚在一起玩，自然没什么不乐意的，回过神来，一个个都嚷嚷着要上学。
犹青一边在心里感慨自己也变成了那种会给孩子送习题册做礼物的大人，一边忍不住期待起她们发现上学的真面目之后，会是什么样的表情和反应。
送走了孩子们，犹青就听到稻穗在一旁幽幽问道，“要让孩子们过来上学，是不是还要修建新的教室和宿舍？”
“啊，嗯。”犹青尴尬地抓了抓头，看天看地，眼神飘移，“总之，都拜托给你了！”
不只是修建校舍的事，之后的教学工作，估计也要稻穗和麦芒扛起大梁。
除非她们能从源泉基地挖人过来。